Наш выбор – безопасность

Главной идей проекта является правовое просвещение учащейся молодежи, детей и подростков с использованием интерактивных форм работы по принципу «равный – равному», формирование устойчивой базы волонтеров из числа студентов и продвижение знаний о безопасном поведении в социуме и сети Интернет. Когда речь заходит о безопасности несовершеннолетних, любая помощь и участие подростку не бывает лишней, но в любом случае основной опорой и поддержкой должна стать семья, родители. Специалисты отмечают, что 55,5% детей, пользующихся интернетом, подвергались там травле, но 28% постеснялись рассказать об этом родителям. Кто-то потому, что не хотел беспокоить взрослых, кто-то потому, что был уверен. что его же за это и накажут! По результатам проводимых нами опросов, родители далеко не всегда являются теми людьми, к кому обратится за помощью их ребенок в сложной ситуации. И это очень серьёзная проблема современных «отцов и детей». Именно поэтому одной из целевых групп являются родители школьников-участников реализуемого проекта. Для них специалистами проекта проводятся бесплатные тренинги, направленные на восстановление и коррекцию детско-родительских отношений, конфликтологические и психологические консультации. Со школьниками, в первую очередь, работают студенты-волонтеры (конфликтологи и социологи), близкие по возрасту и жизненному опыту. Но и школьники, участвуя в реализации проекта, изъявляют желание попробовать стать «равными» волонтёрами для учеников младших классов своих школ, получить новый опыт, проверить свои лидерские качества. В новых проектах мы обязательно организуем подготовку старшеклассников для их участия в волонтерской деятельности.

А родители подростков должны помнить следующие простые, но важные правила воспитания:

Никогда не занимайтесь «воспитательной работой» в плохом настроении.

Четко определяйте, что вы хотите от ребенка (и объясняйте это ему), а также узнавайте, что он думает по этому поводу.

Предоставьте ребенку самостоятельность, адекватную его возрасту, не контролируйте каждый его шаг.

Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему и рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели.

Не пропустите момента, когда ребенком достигнуты первые успехи. Отметьте их. Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы он осмыслил ее.

Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки - не одно и то же.

Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, даже несмотря на ошибку.

Воспитание - это последовательность и преемственность действий.

И главное: «Воспитатель должен быть добрым, но твердым!»

Если вы не знаете, как поступить, обращайтесь к специалистам! Сегодня есть много специалистов и организаций, в том числе и наша организация, готовых оказать помощь семьям и детям. Не пренебрегайте такими возможностями!